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Periodicals were an integral part of eighteenth-century European
civilisation. This volume brings together original articles in
English and French dealing with the press both in the main centres
of Enlightenment thought and in such often-neglected countries as
Portugal and Sweden. The contributions span the long eighteenth
century, from Germany in the 1690s to Britain in the
post-Napoleonic era. They cover the full range of the period's
press, including manuscript newsletters, political gazettes,
learned journals and revolutionary propaganda sheets. Joao Lisboa
and Marie-Christine Skuncke show how periodicals allowed the
circulation of news and political criticism even in societies such
as Portugal and Sweden, where audiences were limited and censorship
was severe; Anne-Marie Mercier-Faivre's study of press coverage of
the Ottoman Empire shows that news reports gave a picture of
'oriental despotism' very different from the literary construct of
Montesquieu's Lettres persanes; Bernadette Fort's essay on art
criticism and Martin Stuber's analysis of the correspondence of a
learned journal's editor broaden our understanding of the place of
periodicals in the period's high culture. The revolutionary era
brought major innovations in the press although, as Maria Lucia
Pallares-Burke shows, older genres such as the 'spectator' were
adapted to the new conditions. Political radicals like Jacques Roux
(the focus of Eric Negrel's study) and the German emigre
journalists who had fled to France (examined in Susanne
Lachenicht's essay) owed their careers to the press. But the press
could also serve conservative ends, as Philip Harling demonstrates
in his analysis of Tory journalism in England in the early
nineteenth century. Placed within a broader theoretical and
historical context by Hans-Jurgen Lusebrink, Jack Censer and Jeremy
Popkin, these studies expand our picture of the role of periodicals
in the age of Enlightenment and Revolution, and suggest important
new directions for further research.
OEuvre de vingt ans et de plusieurs mains, signee par Guillaume-
Thomas Raynal, y compris celles de Diderot et du baron d'Holbach,
l'Histoire des deux Indes demeure un monument de la litterature du
XVIIIe siecle, avec son melange piquant de realite et de fantaisie.
Pourtant, malgre le statut de best-seller de ce succes a scandale,
Raynal ne figure pas au premier rang des Lumieres. Dans les
Lectures de Raynal, editees par Hans-Jurgen Lusebrink et Manfred
Tietz, les auteurs evaluent l'impact de cette oeuvre titanesque sur
le paysage socio-politique de l'Europe et de l'Amerique au XVIIIe
siecle. Ils sillonnent l'Europe, les Etats-Unis et l'Amerique du
sud a la recherche de ses differents lectorats de l'Histoire des
deux Indes a travers les siecles. Passant des revolutionnaires
francais de 1789 a l'esclavagiste devenu abolitionniste danois
Heinrich Ernst Graf von Schimmelmann, cet ouvrage demeure fidele a
la diversite de Raynal et a l'envergure de son projet. Il evoque la
vie mouvementee de l'Histoire des deux Indes, depuis la genese de
sa production jusqu'aux contextes de sa promotion et de sa
diffusion, en soulignant son importance primordiale dans les
echanges interculturels qui fleurissaient a l'epoque.
Im Zuge der kulturellen und wirtschaftlichen Globalisierung kommt
der Aneignung sowie der Erforschung und Vermittlung
interkultureller Kompetenzen eine grosse Bedeutung zu. Auch auf dem
Arbeitsmarkt wird diese Schlusselqualifikation in zunehmendem Masse
vorausgesetzt und nachgefragt. Diese Einfuhrung informiert uber
Konzeptionen, Problembereiche, Methoden, Theorieansatze sowie
zentrale Begriffe der Interkulturellen Kommunikation und bietet
zahlreiche anschauliche Beispiele. Der Autor analysiert
Interaktionssituationen (beim Lernen, in der Wirtschaft und in
multikulturellen Gesellschaften) und beschreibt als weitere
Schwerpunkte Kulturtransfer (in den Medien und der Werbung) sowie
Fremdwahrnehmungsprozesse (Stereotypenbildung, Vorurteilsstrukturen
etc.). Die vierte Auflage wurde durchgehend aktualisiert. Erweitert
wurden die Abschnitte zum interkulturellen Lernen, zu Teambildung
und Personalmanagement, zur Interkulturellen Kommunikation in
Organisationen sowie zu Migration und Integration.
Der vorliegende Band bietet einen systematischen UEberblick uber
Erfahrungen und Kompetenzen auf dem Gebiet des interkulturellen
Lernens und interkultureller Trainings in deutsch-franzoesischen
Studiengangen. Es werden Instrumente fur Programmbeauftragte und
Studierende zur spezifischen Weiterentwicklung interkultureller
Kompetenzen im Kontext der Deutsch-Franzoesischen Hochschule
entwickelt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Berucksichtigung
verschiedener disziplinarer Perspektiven.
Die Beitrage europaischer Forscherinnen und Forscher beleuchten die
Probleme, Herausforderungen, Formen und Bilder, die mit stadtischer
Entwicklung einhergehen, aus zumeist vergleichender und auch
interdisziplinarer Perspektive. Geschichte, Literatur, Soziologie,
Architektur, Kino oder Interkulturalitat auf vielfaltige Art werden
am Beispiel vor allem deutscher und franzosischer Stadte
verschiedene Aspekte der Modernitat herausgearbeitet. Die
Hauptfragestellungen widmen sich sozialen Gruppen,
Migrationsstromen, Integrations- und Ausschlussphanomenen, Orten
der Soziabilitat, Kulturveranstaltungen, Erzahlformen sowie
theoretischen Analysen. Die transatlantische Dimension, also der
Vergleich europaischer Gegebenheiten und amerikanischer Spezifika,
wird anhand von Einzelfallstudien und uber unterschiedliche
Denkansatze erforscht. Die Beitrage zur Stadtforschung geben so, im
zeitlichen Rahmen vom 17. Jahrhundert bis hin zur Schwelle des 21.
Jahrhunderts, den Forschungsstand verschiedener Disziplinen wieder
und untersuchen die Relevanz zeitgenossischer Herangehensweisen."
This collection of essays examines how the sense of crisis that
occasionally seems to overwhelm us directs and transforms Canadian
and Quebec writings in English and French, and conversely, how
literature and criticism set out to counterbalance the social,
economic, and ideological insecurities we live in. Ce recueil de
textes etudie les manieres dont le sentiment de crise qui peut
parfois sembler nous submerger, oriente et transforme les ecrits
canadiens et quebecois d'expressions anglaise et francaise, et
inversement, comment la litterature et la critique s'efforcent de
contrebalancer les insecurites sociales, economiques et
ideologiques dans lesquelles nous vivons. Contributors: David
Boucher, Marie Carriere, Nicole Cote, Piet Defraeye, Nicoletta
Dolce, Danielle Dumontet, Ana Maria Fraile-Marcos, Marion Kuhn,
Hans-Jurgen Lusebrink, Carmen Mata Barreiro, Ursula Mathis-Moser,
Dunja M. Mohr, Emilie Notard, Daniel Poitras, Veronique Porra,
Srilata Ravi, Marion Christina Rohrleitner
In recent years scholars have turned their attention to the rich
experience of the Jesuits in France and Spain's American colonies.
That attention has brought a flow of new editions and translations
of Jesuit accounts of the Americas; it is now time for a study that
examines the full range of that work in a comparative perspective.
Jesuit Accounts of the Colonial Americas offers the first
comprehensive examination of such writings and the role they played
in solidifying images of the Americas. The collection also provides
a much-needed re-examination of the work of the Jesuits in relation
to Enlightenment ideals and the modern social sciences and
humanities - two systems of thought that have in the past appeared
radically opposed, but which are brought together here under the
rubric of modern ethnographic knowledge. Linking Jesuit texts, the
rhetorical tradition, and the newly emerging anthropology of the
Enlightenment, this collection traverses the vast expanses of Old
and New World France and Spain in fascinating new ways.
This book is both an analysis of the Bastille as cultural paradigm
and a case study on the history of French political culture. It
examines in particular the storming and subsequent fall of the
Bastille in Paris on July 14, 1789 and how it came to represent the
cornerstone of the French Revolution, becoming a symbol of the
repression of the Old Regime. Lusebrink and Reichardt use this
semiotic reading of the Bastille to reveal how historical symbols
are generated; what these symbols' functions are in the collective
memory of societies; and how they are used by social, political,
and ideological groups. To facilitate the symbolic nature of the
investigation, this analysis of the evolving signification of the
Bastille moves from the French Revolution to the nineteenth century
to contemporary history. The narrative also shifts from France to
other cultural arenas, like the modern European colonial sphere,
where the overthrow of the Bastille acquired radical new
signification in the decolonization period of the 1940s and 1950s.
The Bastille demonstrates the potency of the interdisciplinary
historical research that has characterized the end of this century,
combining quantitative and qualitative approaches, and taking its
methodological tools from history, sociology, linguistics, and
cultural and literary studies.
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